Schulbereitschaft und Schulfähigkeit bei Kindern
Um aus dem Dilemma einer zunehmend verplanten Bildungskindheit zum Aufbau einer Schulfähigkeit und einer funktionsorientierten Elementarpädagogik herauszukommen, bedarf es eines deutlichen Perspektivwechsels, um Kindern eine Bildung aus erster Hand zu gewährleisten. Kinder sind in ihrem Leben immer wieder mit Übergängen – sogenannten Transitionen – konfrontiert. Dabei hat der Übergang von der Kita zur Grundschule einen…
